2016年3月3日，《魯中晨報》頭版與第8版以“我想聽清楚”為題，刊發(fā)市特教中心專題報道。圖片及文字如下：
我想聽清楚
昨天，淄博市特教中心，一位老師正帶著孩子們做放松練習。今天是第17個全國愛耳日，今年宣傳教育活動的主題為“關注兒童聽力健康”。3月2日，記者來到淄博市特教中心，用鏡頭記錄孩子們學習康復的片段?！拔蚁肼犌宄边@個小小的愿望，對這些孩子來說并不那么容易實現(xiàn)。(記者 趙文晶 通訊員 孟祥友)
3月3日是第17個全國愛耳日，今年宣傳教育活動主題為“關注兒童聽力健康”。3月2日，記者來到淄博市特教中心，用鏡頭記錄孩子們學習康復的片段。
記者見到的幾個孩子都是經(jīng)過一段時間訓練后有了基礎的，5歲的聾兒平平（化名）用獨特的方式，講述了自己的故事。
平平患有先天神經(jīng)性耳聾，他的夢想是傾聽大山回音、感受鳥鳴的美妙。而這個夢想也深深埋在了老師們的心中，老師們盡心盡力地幫助平平，當看到平平進步的時候，老師們都會伸出大拇指鼓勵他。
平平家人在得知淄博市特教中心開展一對一輔導耳聾孩子之后，給平平報了名，并通過國家的康復組織給孩子做了耳蝸手術，安裝了助聽器。之后，淄博市特教中心的輔導老師們要用先進的設備與專業(yè)的康復訓練方式，圓平平一個“傾聽夢”。
“他很聰明，也很調(diào)皮?！备⒆诱f話時，老師們會不自覺地提高音量，不時地用肢體語言來表達意思。盡管如此，平平有時還是會聽不明白。
平平的家境并不富裕，5歲前沒能接受正規(guī)治療，也因為如此，他的發(fā)音受阻，不能準確表達，學習起來相當吃力。
“我想聽清楚……”平平有些吃力又害羞地說，這個小小的愿望，對他來說并不那么容易實現(xiàn)。
記者在現(xiàn)場看到，孩子們每一點進步都與輔導老師的付出息息相關，為了發(fā)準一個音，老師要不厭其煩地教，孩子們要重復幾十遍甚至上百遍，老師和孩子們都會累的滿頭大汗。
“我們的工作就是這樣，平時一對一地對孩子訓練，目的就是增強孩子的記憶?！必撠熃陶n的王老師對記者說。記者采訪中了解到，這里的孩子經(jīng)過一段時間輔導后，可以有能力進入學校進行正常學習，現(xiàn)在已經(jīng)有7個聽障孩子走出了特教學校，他們已經(jīng)能夠適應外面的生活……[img][img]