積極健康的心理是提高教育教學(xué)質(zhì)量和師生生活幸福感的重要保障。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，增強(qiáng)師生的心理健康理念，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。近日，淄博市特殊教育中心組織了“陽光成長”心理健康系列活動(dòng)，從不同層面促進(jìn)師生、家長心理健康發(fā)展。
一是開展學(xué)生復(fù)學(xué)心理健康教育?？蹬嗖颗嘀前嘀魅蝹兺ㄟ^主題班會(huì)向同學(xué)們介紹了心理健康的含義以及重要性。同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱情高漲。通過各種游戲，學(xué)生們學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)移注意力以及合理宣泄情緒的方法。同時(shí)，老師們向同學(xué)們發(fā)出了關(guān)愛自己，關(guān)愛他人，相互幫助的倡議，希望大家攜手同行，讓心靈和諧成長。
二是組織家校溝通心理家訪活動(dòng)。培智班主任們利用課余時(shí)間與家長們進(jìn)行充分的溝通交流，及時(shí)了解學(xué)生及家長復(fù)學(xué)之初的學(xué)習(xí)、工作、生活以及思想狀況，耐心傾聽家長對(duì)我們工作的反饋和建議。通過此次心理家訪，不僅取得了家長對(duì)學(xué)校和教師的理解和支持，同時(shí)也加深了教師與家長的感情。
三是舉行班主任團(tuán)體心理疏導(dǎo)活動(dòng)?；顒?dòng)從每個(gè)人的問好中開始，各種互動(dòng)游戲讓活動(dòng)氣氛變得輕松而融洽。老師們通過繪畫的方式分享感受、溝通交流、相互傾訴，有效緩解了生活和工作中的壓力，身心得到了放松。此次“陽光成長”心理健康活動(dòng)，讓師生們、家長們學(xué)會(huì)了自我解壓，自我疏導(dǎo)，提高了師生們、家長們的心理健康水平，為更好地開展教育教學(xué)工作提供了有力的支持和保障。
