2020年9月23日上午，人民教育出版社美術(shù)室一行三人到市特教中心就盲教育美術(shù)教材編寫(xiě)事宜進(jìn)行調(diào)研。人教社專(zhuān)家在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陪同下，分別聽(tīng)取了視障教育部李炳利老師的美工課和蔡兵老師的低視力美術(shù)課，并進(jìn)行交流。
市特教中心李炳利老師執(zhí)教的是美工課《串珠：多姿多彩的杯墊》。在她的悉心指導(dǎo)下，盲生分組交流技法，觸摸感知珠子形狀，穿珠引線，動(dòng)作熟練，課堂目標(biāo)達(dá)成度高，學(xué)生表現(xiàn)出了較強(qiáng)的學(xué)科學(xué)習(xí)能力。蔡兵老師在執(zhí)教校本教材低視力美術(shù)課《線描畫(huà)：有趣的發(fā)型》中，采取語(yǔ)音動(dòng)畫(huà)視頻情境導(dǎo)入，結(jié)合音頻任務(wù)驅(qū)動(dòng)，通過(guò)作品圖片賞析，教師示范作畫(huà)微視頻引導(dǎo)，讓低視力學(xué)生盡可能獲得完整清晰的視覺(jué)表象和創(chuàng)作元素，激發(fā)出低視力學(xué)生一個(gè)個(gè)奇妙的創(chuàng)意，創(chuàng)作出了一幅幅富有個(gè)性、生動(dòng)有趣的線描畫(huà)作品，呈現(xiàn)出一堂生動(dòng)活躍的學(xué)科與現(xiàn)代新技術(shù)整合創(chuàng)新課堂。
聽(tīng)課結(jié)束后，人教社專(zhuān)家與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師進(jìn)行了座談。專(zhuān)家對(duì)兩位老師的課堂教學(xué)和學(xué)生的表現(xiàn)給予了高度評(píng)價(jià)，并強(qiáng)調(diào)指出，美術(shù)教育是美育的重要組成部分，今后要從美術(shù)文化傳播和學(xué)生評(píng)價(jià)多元化等方面作進(jìn)一步做更多探討，盡可能的讓孩子打開(kāi)美術(shù)創(chuàng)作的眼界，讓孩子接受更多美好的東西，創(chuàng)作出更多美好的東西。
