——淄博市特殊教育中心康復與培智教育部教師團隊剪影
□ 攝影/隗鵬 文/魏學成
編者按：滿足特殊兒童的不同需求、為其打造最適合的教育是特殊教育發(fā)展的宗旨和目標。淄博市特殊教育中心康復與培智教育部以專業(yè)為骨、師愛為魂，鍛造出專業(yè)精湛、德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊伍，鑄就了愛生如子、無私奉獻的淄博特教精神。他們堅信向陽而生，每一個生命都值得尊重；他們堅持專業(yè)奉獻，讓殘障兒童有尊嚴地學習生活；他們堅守大愛無疆，用專業(yè)智慧的愛托起折翼天使！
“老師，我就希望能聽孩子叫我一聲‘媽媽’，謝謝你們幫我完成了心愿?！辩麋鲖寢屟酆瑹釡I握著老師的手說?！袄蠋?！老師！你們什么時候再來我家？按你們說的做，我家浩浩終于不流口水了?！焙坪颇棠汤蠋煹氖忠凰驮偎?，就是舍不得他們走。
“我必須向你們表達我的敬意，你們做的工作確實值得我們學習！”前來學習的外省特教老師激動地說?！?br /> 這些被寄予厚望的教師是淄博市特殊教育中心康復與培智教育部教師團隊。他們專業(yè)扎實、無私奉獻，發(fā)
對聽障兒童進行感覺統(tǒng)合訓練
為不能到校就讀的重度殘障兒童送教上門
運用康復設備對聽障兒童進行語言訓練
到重度殘障兒童家中進行康復訓練
年輕專業(yè)、朝氣蓬勃的教師團隊
誓要給特殊的學生最特別的愛，也經常開玩笑地說“要為特教事業(yè)獻完青春獻終身”。這個為人們帶來無限希望的團隊，面對的是聽不到或聽不懂這個世界聲音的孩子。這些孩子長相奇特、行為怪異。有的只有一兩歲，卻要面對不停的康復訓練；有的個頭很高，言行卻猶如稚童。他們被稱為折翼的天使，是聽障兒童、腦癱兒童、智障兒童和患有唐氏綜合征、自閉癥、發(fā)育遲緩的兒童。他們中有0~6歲的學前兒童，也有義務教育段的中小學生，還有因為殘障程度過重只能在家接受送教上門的兒童。
記者日前來到淄博市特殊教育中心，走進康復與培智教育部各個教室和辦公室的時候，首先映入眼簾的是大大小小、成百上千的錦旗、獎杯和證書。這些是對這個團隊精神和能力最好的詮釋。
用愛心為你遮風擋雨，用耐心帶你緩步前行
這是一支年輕、快速成長起來的專業(yè)團隊。2011年，康復部正式成立。8年來，在學校領導的專業(yè)引領下，康復與培智教育部從無到有，現已發(fā)展成為以原始學歷本科、研究生教師為主的56人康復專業(yè)團隊。這支團隊專業(yè)化程度高，成員均通過了初級康復師的培訓，25人為中級康復師，3人為高級康復師。團隊成員結構優(yōu)化，包括個別化康復教師、聽力師、運動康復教師、感覺統(tǒng)合教師、藝術（音樂、美術）康復教師等， 承擔了從學前康復到培智義務教育、培智高中職業(yè)教育的康復教學，為殘障兒童提供專業(yè)的教育康復。開設了“一對一”個別化康復訓練課、主題教育課、藝術康復課、運動康復課、特色誦讀課等針對性強的專業(yè)康復課程，并為不能到?？祻偷闹囟葰堈蟽和徒躺祥T。
師生參加健步走主題實踐活動
從2013年到2015年，淄博市特殊教育中心從市定點康復機構發(fā)展成為省康教實驗校，后來又成為全國15個“醫(yī)教結合”師資培訓基地之一。在全國師資基地驗收考核時，該校康復與培智教育部教師團隊取得了全國第二名的好成績，成為全國特教界教育康復的領軍團隊。從第二屆全國教育康復技能大賽開始，該團隊每年均有教師獲獎。2016、2017連續(xù)兩年，團隊中的劉新和蘇喜枝先后斬獲大賽特等獎第一名的桂冠。這在全國特教界是前所未有也是獨一無二的佳績，昭示著團隊的教育康復專業(yè)水平走在了全國前列。
蘇喜枝是康復部的第一任主任，也是康復與培智教育部教育團隊的帶頭人，見證了整個團隊的發(fā)展。她有一個粉色的筆記本，記錄著這么多年來她學習的康復專業(yè)知識，見證了她不斷學習、不斷填補和更新教育康復理念的歷程。她就像團隊中的每一位教師，專業(yè)敬業(yè)、孜孜以求、不斷奮進。
年過五旬的李安慶老師認真指導學生們進行輪滑訓練
團隊分管領導孟祥友副書記驕傲地告訴記者：“我有一支‘特種部隊’！他們特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關、特別能奉獻?！痹诳祻蜆抢?，你隨時能看到年輕教師拿著筆記本請教學習和老師們聚在一起給孩子會診的場景。在校園里，你經常能遇到三三兩兩的教師本來走在去食堂的路上，卻因討論起遇到的康復難題而停下了腳步。這種一心向學、立足崗位的敬業(yè)精神，鑄就了一支高水平的康復專業(yè)團隊。
“十分感謝孟書記和王老師的付出，他們就像對自己的孩子一樣對待我的女兒。有時候，孩子嘴里流出口水，他們在第一時間給孩子擦干凈。真的很感謝他們！”家長張麗麗眼里噙著淚水告訴記者，自己為了治愈孩子的疾病走了祖國很多地方，用了很多貴重的儀器，卻收效甚微。經他人介紹，她得知淄博市特殊教育中心的技術和專業(yè)性在全國首屈一指，就把女兒送到了這里。“雖然只學了兩個月，但是孩子的進步太大了，說話吐字清楚了。要是早點知道，孩子可能早就康復了！”她說。