《山東教育》雜志6月刊，以“今生，我愿與天使共同飛翔”為題，刊發(fā)我校教師賈益芹事跡
今生，我愿與天使共同飛翔——記淄博市特殊教育中心教師賈益芹
在淄博市有一所特殊的學(xué)?！筒┦刑厥饨逃行模瑢W(xué)校里面有300多名聾孩子和盲孩子。特教老師秉承生命教育理念，尊重每一個(gè)殘缺的生命，不僅教給學(xué)生知識(shí)，更給了學(xué)生一個(gè)充滿希望的明天。賈益芹就是其中一名優(yōu)秀的代表。23年無聲世界的堅(jiān)守，她用特殊的語(yǔ)言-手語(yǔ)傳遞著知識(shí)與希望，用愛心和智慧詮釋著特教老師平凡中的偉大。
生命課堂 努力前行
賈益芹曾問過學(xué)生們，你們的夢(mèng)想是什么？有的說做一名舞蹈家，有的說做一名醫(yī)生，還有的說想聽一聽媽媽的聲音……在和學(xué)生一起追夢(mèng)的道路上，賈益芹和學(xué)生心手相牽，共同譜寫著一曲曲生命的樂章。
對(duì)于聾生家長(zhǎng)來說，最盼望的就是孩子能夠開口說話。賈益芹清楚地記得，90年代沒有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，為了讓學(xué)生能清晰地發(fā)出一個(gè)音節(jié)，她們用最原始的辦法，把學(xué)生的手放到嘴邊感受氣息“P-”，放到咽喉處感受聲帶的振動(dòng)“d-”，用小鏡子、壓舌板糾正學(xué)生的口型和舌位，一點(diǎn)一點(diǎn)地開啟學(xué)生僵化的聲帶，一聲聲、一遍遍，千百次的重復(fù)，終于，學(xué)生清晰地發(fā)出了“a、o、e”等一個(gè)又一個(gè)音節(jié)，老師嘶啞的大嗓音在辦公室里回蕩：我班學(xué)生會(huì)發(fā)音了！我班學(xué)生會(huì)讀了!“啞巴說話、鐵樹開花”在特教老師的努力下成為了現(xiàn)實(shí)!
現(xiàn)在賈益芹所任教的班級(jí)是中專班，孩子們年齡大了，他們已經(jīng)失去了語(yǔ)言的康復(fù)期，那么“創(chuàng)設(shè)生命課堂，給每個(gè)學(xué)生適合的教育”是她對(duì)課堂的重新定位。為了創(chuàng)設(shè)生活化的語(yǔ)文環(huán)境，賈益芹把課堂搬到操場(chǎng)、搬到草地、搬到校外……她自己選編校本教材，自己編寫“課后收獲園”，努力給學(xué)生適合的教材和課堂。所以為了讓學(xué)生“以目代耳”，更直觀形象的理解，賈益芹眉飛色舞、手舞足蹈，演繹著無聲世界里的另類課堂，她也逐漸摸索出了適合中專學(xué)生的四助式語(yǔ)文教學(xué)模式。憑借不斷的學(xué)習(xí)，不斷追求新目標(biāo)的理念，她一步一步前行，2013年被評(píng)為山東省特級(jí)教師。
持智慧之鑰，啟心靈之鎖
在賈益芹心里，始終有這樣一個(gè)堅(jiān)定的信念：要掌握教育的智慧之鑰，去開啟特殊孩子的心靈之鎖。20多年后，賈益芹業(yè)已成功地?fù)碛辛诉@“三把鑰匙”。
鑰匙一：微笑。“離學(xué)生近一些，離真正的教育就會(huì)近一些?！痹鯓酉裘@孩子天生的自卑感和畏懼感，從而毫無障礙地走進(jìn)他們的心靈深處呢？賈益芹自有“獨(dú)門絕技”——微笑?！拔⑿γ鎸?duì)每一天，每天迎著朝陽(yáng)奔跑！”是賈益芹的QQ簽名，也是她每天早上上班的心情，每天早上，她喜歡在校園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，面對(duì)迎面走來的學(xué)生，一臉笑意的她，或摸摸學(xué)生的頭，或拍拍學(xué)生的肩，還時(shí)不時(shí)地伸出大拇指——“你是最棒的”。學(xué)生接受她，家長(zhǎng)贊許她，微笑，讓賈益芹走進(jìn)了學(xué)生和家長(zhǎng)的心里。
鑰匙二：耐心?！拔覀儜?yīng)懷著一份美麗的心情，陪伴學(xué)生靜聽花開的聲音?！痹谔厥饨逃龑W(xué)校，急躁是教師最不可取的心態(tài)。由于受到手語(yǔ)的影響，聾生常會(huì)出現(xiàn)諸如“星期天，我在家里水餃”的病句。怎樣使聾生弄清“水餃”與“包水餃”的區(qū)別？賈益芹的做法是：把面粉、餡料、水餃帶到教室，先是指著包好的水餃，一一詢問：“這是什么？”“這是水餃?！比缓?，一邊包水餃，一邊發(fā)問：“老師在做什么？”“老師在包水餃?！闭n后，把水餃煮熟，師生一面吃，一面反復(fù)問答：“你在做什么？”“我在吃水餃?！薄瓦@樣，賈益芹一點(diǎn)一滴地把課堂融入生活，日復(fù)一日耐心地開啟著聾生的思維與智慧。
鑰匙三：溝通。與正常人的溝通方式不同，特教老師與聾生的交流大多是用手語(yǔ)。賈益芹知道要成為一名優(yōu)秀的特教教師必須先過手語(yǔ)關(guān)，這是與聾孩子溝通的橋梁和紐帶。為了學(xué)好手語(yǔ)，她把《中國(guó)手語(yǔ)》上下冊(cè)貼滿了小標(biāo)簽，虛心向老教師請(qǐng)教。課余時(shí)間賈益芹更喜歡和學(xué)生在一起用手語(yǔ)談天說地，談愛好，談家庭，談未來。每當(dāng)在公交車、在公園碰到學(xué)生，她都會(huì)親切的和學(xué)生打招呼，但每每都會(huì)惹來附近民眾的目光追隨，她從不在乎。當(dāng)學(xué)生離去，她開口說話時(shí)，總有人疑惑的問：“你會(huì)說話呀，以為你也是啞巴呢”。賈益芹總是自豪的說：“我是他們的老師”。
20多年來，賈益芹很自豪：一批批學(xué)生考入了高等學(xué)府，圓了大學(xué)夢(mèng)；一批批學(xué)生走上了工作崗位，圓了就業(yè)夢(mèng)；一批批學(xué)生憑借專業(yè)自主創(chuàng)業(yè)，圓了創(chuàng)業(yè)夢(mèng)。賈益芹幫孩子們圓了他們的夢(mèng)想，孩子們也幫賈益芹圓了做一名優(yōu)秀特教老師的夢(mèng)想。23年來她先后獲得了“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?、“全?guó)模范教師”、“全國(guó)教育系統(tǒng)巾幗崗位標(biāo)兵”、“山東省優(yōu)秀教師”、“振興淄博勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆钡榷囗?xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。
賈益芹說她會(huì)牢記責(zé)任與使命，用愛、包容和尊重接納一個(gè)個(gè)折翼的天使，傾其所有幫助學(xué)生展示自己生命的全部美麗。今生，她愿與天使共同飛翔！今生，她愿微笑著，與天使共同唱響生命的歌謠！