用我們的愛心讓盲童不“盲”
——淄博市特殊教育中心翟慶文事跡材料
因為興趣，她考入師范；因為愛心，她來到特教。1985年7月，懷揣夢想的翟慶文從淄博師范學校畢業(yè)，扎根到淄博特教事業(yè)，一干就是33年。
淄博市特殊教育中心，一所包容理解他人、尊重敬畏生命、發(fā)展成就自我的最好的學校！翟慶文在這里得到滋養(yǎng)，逐步成長為視障教育專家型教師。淄博盲?！粋€街燈照不到的地方——博山區(qū)域城鎮(zhèn)北域城村，她勤奮工作26年；淄博市特殊教育中心（學校合并）——一個尚德崇愛的地方——一四寶山下尚莊村，她靜靜地干出了一番不平靜的事業(yè)。翟慶文把全部的熱血和最深沉的愛都無私地奉獻給了這片圣潔的土地，她的身上閃耀著“博愛者美、自勝者強”的淄博特教精神。
翟慶文說：“任何工作都有苦有累，但只要你把心沉浸其中，把愛和激情融于其中，一切皆有滋有味，一切才有了意義。做一名特教園丁是最美麗的人在做最高尚的事，和盲童在一起我感到無比幸福。”
誰愛學生，學生就愛誰
高爾基說：“誰愛學生，學生就愛誰?！?br /> 翟慶文出生于教師之家，她從小的夢想就是當一名人民教師。她最崇拜的人是父親——她的班主任。翟老師的父親是一位談起學生就充滿了活力的80歲老人，看著學生的畢業(yè)照記憶每個學生的名字是他最大的愛好。耳濡目染，翟慶文感到只有把生命與學生融為一體，自己的人生才真實而又完整、充實而又快樂。
翟慶文老師在淄博特教當了20多年班主任，10多年教務處和科研處副主任，她熟知學生，除了語文，她教過歷史、音樂、生活、綜合實踐和視訓等科目，從小學到高中，她樣樣干得出色。一個視障班通常有6、7個學生，殘障程度卻大相徑庭。每教一個班級，她都根據(jù)學生的性格愛好、殘障程度和家庭情況詳細規(guī)劃學生的未來。教學中，她根據(jù)學生的個性差異設計目標，滿足不同學生的學習需要，創(chuàng)設能引導學生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學習積極性，培養(yǎng)學生的關鍵能力。多年來，她帶領高考團隊取得的成績在全國拔得頭籌；如今，小學段的多重殘障學生增多，她又回到小學當起了啟蒙老師，教研成績斐然。她先后獲得省市教學一等獎，榮獲山東省特級教師、淄博名師等榮譽稱號。
山東省自強模范、淄博市盲協(xié)主席魏剛說：“我對翟老師那甜美的聲音至今記憶猶新?！?淄博盲校地處農(nóng)村，80年代中期，盲童業(yè)余生活枯燥，翟慶文老師辦“自強報”，每天堅持給學生讀書，陪他們散步談心，成為學生最投脾氣的“知心朋友”。今天，他們?yōu)橛H愛的翟老師評為2018淄博市“最美教師”投上了最忠實的一票。盲童遠離父母，大多家庭貧困，一學期才回家一兩趟，他們的心就像情感的沙漠，更需要親情的滋潤。翟慶文是盲童的“在校媽媽”，要操心學生的購物理發(fā)、穿針引線，生病看護、培養(yǎng)習慣，樹立理想、升學就業(yè)……
徐亮,1988年入學，父親早逝，母親目盲，家境貧寒。翟老師從經(jīng)濟和精神上幫助他，使他擺脫自卑、自立自強。徐亮帶著翟老師的深情囑托考入長春大學特教學院，成為淄博市第一個殘疾人本科大學生?，F(xiàn)回到母校任教，成為市盲協(xié)副主席，迎來了他人生的曙光。徐亮說：“翟老師的關心和幫助，不僅使我順利完成了學業(yè)，更重要的是幫助我揚起了人生的風帆，讓我成為有愛心、有責任感的人?！?br /> “很多盲童遇到困難、感覺無助是正常的，這并不可怕；可怕是他們覺得自己失落了愛，前途沒有了希望。要給予他們希望和愛，這是我們特教工作者不可推卸的責任?！钡詰c文說。像飽嘗過寒冬更知陽光的溫暖一樣，在黑暗里摸索著生活的盲童，更需要光明的啟迪和引導。
展登泉，現(xiàn)任北京市盲人按摩協(xié)會理事。2015年中國盲人協(xié)會網(wǎng)站上一篇題為《消除殘障歧視：盲人無法寫字=不能貸款？》的報道闡述了展登泉作為盲人敢于直面社會問題、追求公平公正的故事。周彤、徐娟、張立言、周晴晴四個女孩是翟慶文老師從小呵護大的98屆學生，現(xiàn)已全部大學畢業(yè)，她們用事實證明：弱勢群體不弱勢，女子更要有擔當！周彤在小學獲得山東電視臺“小小朗誦家”活動小學組一等獎第二名，被評為全國“自強少年”；湖南衛(wèi)視紀錄片《追夢無悔：聽見的美好》講述了周彤打破視障限制，熱心傳播公益、樂觀北漂的故事。徐亮、展登泉、周彤等學生身上都體現(xiàn)了翟老師的教育理念——“信而自強、樂以致知”。翟老師的學生和她一樣喜歡閱讀、朗誦，助小扶弱、自信樂觀。2016年1月一個寒冷的晚上，90后的周彤帶著導盲犬打車從40多里路外到北京東城區(qū)的旅館里看望恩師——翟慶文老師；展登泉聽說翟老師帶學生到北京參加冬令營準備返程，40多歲的他特地輾轉幾十里從燕郊到地鐵站，一定要見一見他敬愛的翟老師。
33年來，翟慶文老師一直和學生冷暖互知，心心相印。她除了認真上課，總是抽空和學生交友談心，鼓勵他們勤學奮進。她教的高考班學生全部進入大學學習。翟老師的學生和她一樣笑容常在臉上掛，自信行走在腳下——自強不息、超越自我！
一個都不能少
習近平總書記要求：“全面建成小康社會，殘疾人一個都不能少。”淄博市特殊教育中心，青青的草地洋溢著勃勃生機，長長的盲道滿載愛心……每每走在新校的校園里，翟慶文總是感到清爽、寬容、寧靜、認真……“父母都是教師，對我有無形的影響。我從小就對教育事業(yè)充滿了無限憧憬，我愛學生。我認為愛就是不拋棄不放棄任何一個孩子?！钡詰c文堅定地說。
一個自閉癥兒童的家長主動要求把孩子送到了翟老師所教的班里。這個班很特殊，除了一個6歲全盲女孩學習好，其他盲童都因智力、身體等各種問題不能接受正常教育。面對這些特殊的10歲左右的盲童，面對家長的殷殷期待，翟老師不放棄、鉚足勁，用智慧的愛讓學生信任她、愛戴她；然后調(diào)動家長的力量，因材施教，時時學、慢慢學、快樂學、游戲?qū)W、興趣學……翟老師編寫兒歌學生唱誦自我，鼓勵盲童的點滴進步，引導家長科學家教，一個也不能放棄，全體學生奇跡般在一年級就都突破了操作復雜、需要持續(xù)訓練的盲文讀寫難關。今年5月的某天開始，那個自閉癥男孩幾乎每天早上在教室一樓的長廊上等待翟老師上班，和翟老師說一聲：“翟老師，早上好！”當他聽到翟老師親切的回應：“朱xx，早上好！”他會帶著欣慰的笑容主動擁抱翟老師。一年級6歲的王美涵經(jīng)常告訴翟老師：“我要上大學，像您一樣當老師！”家長粉絲們每周都圍著翟老師一起探討孩子的問題，展望美好的未來。
隨著時代的變遷，多重殘障類型增多，翟老師帶領學科團隊深入研究每一名學生，制定個別教育計劃，打造適合學生的校本課程。翟老師的朗誦活動課是最有特色的，她親自創(chuàng)作盲童喜歡的詩歌，個別指導、集體輔導，放手給學生自己組織活動，各班比賽，互評得失，登上舞臺，數(shù)人多次獲獎。五年級王欣鈺同學朗誦的翟老師作品《我是荒原上的一棵小草》獲得市級一等獎，從此她更加自信陽光，在各級朗誦比賽中屢屢拿獎。
翟慶文老師用愛撫慰盲童孤寂的心靈，用智慧引領學生及其家長走出黑暗走向光明。她不僅傳遞知識，更重要的是培養(yǎng)盲童的社會適應能力，不讓一個孩子掉隊；愛孩子，就要研究孩子，教給他們一生有用的東西。針對盲童的心理、習癖等問題，翟老師提出“立德有禮、樂觀有為”的教育觀，注重“個性化”教育，設立“悄悄話”室、家長“微信群”，改革課堂教學模式，創(chuàng)設適合盲童的實踐活動……帶出一個富有創(chuàng)新活力的16人教研團隊。翟老師主持省、市教育科學規(guī)劃課題2項，參與教育部、省、市課題4項，承擔中國特殊教育（視障教育）資源庫建設、山東省基礎教育改革等項目，在國內(nèi)首次創(chuàng)造性地將積極心理健康教育引進到視障教育研究中，成果達30多萬字，出版專著1本，在《中國教育報》《現(xiàn)代特殊教育》等雜志上發(fā)表論文20多篇，成果分獲國家、省市級獎項。
選擇了特教，就意味著選擇了奉獻。翟慶文身上所展現(xiàn)的為師境界，就是愛在特教的那一份水一般清澈的善良，那一份魚兒戀大海的癡情，那一份水滴石穿的執(zhí)著。2018淄博最美教師翟慶文錄像地址：http://v.youku.com/v_show/id_XMzg0MjU4MDA1Mg==.html?spm=a2h3j.8428770.3416059.1