“特殊教育只有起點，沒有終點。”這是全國特殊教育先進工作者、山東省特級教師、淄博市盲人學校校長路榮喜從事特教工作的目標。為了實現(xiàn)這一目標，他從一名普通教師做起，一步一個腳印，踏踏實實，踐行諾言，率先垂范，把大愛播撒給他的學生們。
諾言的踐行者
“讓一個殘疾學生接受良好的教育，就等于送給他一個飯碗，救活一個家庭，我們的工作就是為殘疾孩子終身發(fā)展負責，我們的事業(yè)是為國分憂、為民解愁的光輝事業(yè)?！边@是路榮喜上任伊始的諾言。
1998年，路榮喜被任命為淄博市盲人學校校長。他認真總結學校近四十年的辦學經(jīng)驗，制定出淄博盲人學校首個五年規(guī)劃，以“滿足每個孩子教育的需要，培養(yǎng)全面適應社會的人才”為辦學宗旨，提出了“一二三四”的發(fā)展思路?！耙弧笔且粋€目標，即創(chuàng)建山東省首家規(guī)范化盲校；“二”是兩個轉變，即現(xiàn)代特殊教育思想和辦學功能的轉變；“三”是三個帶動，即名師骨干帶動、教育科研帶動、職業(yè)教育帶動；“四”是四個保證，即強有力的思想政治工作保證、科學管理依法治校保證、廣泛地社會參與辦學保證、周到細致的后勤工作保證。2000年，路榮喜抓住慶祝淄博特殊教育發(fā)展四十年的有利時機，積極創(chuàng)建省規(guī)范化學校。為確保創(chuàng)建工作扎實有效進行，路榮喜白天與全體教職工一道頂烈日、冒酷暑翻土種草，整修學校環(huán)境；晚上與有關人員加班加點，研究落實爭創(chuàng)措施，連續(xù)十多天不回家，吃住在學校。無論從專業(yè)室的籌建，還是無障礙化盲道的設計，甚至連盲生睡床都根據(jù)學生的特點精心設計。在他的帶領下，學校成功創(chuàng)建為山東省首家規(guī)范化盲校。
路榮喜并不滿足已經(jīng)取得的成績，而是向著一個新的目標前進。他帶領學校職工，協(xié)調相關部門，多方籌措資金，先后建立起了低視力教室、多功能信息教育室，為培養(yǎng)盲、低視學生的信息處理能力提供了現(xiàn)代化學習環(huán)境；實施了“班班通”工程，讓每個學生學會網(wǎng)絡環(huán)境下的自主學習；開通了“齊魯特殊教育網(wǎng)”，使該網(wǎng)站成為了全省特殊教育、全國盲教育的信息資源中心、遠程學習中心和網(wǎng)絡教研中心。2002年9月，淄博市盲人學校被教育部確定為全國特殊教育學校三大聯(lián)系點之一，2009年5月，該校被教育部、中殘聯(lián)、民政部表彰為全國特殊教育先進單位。
愛心的播撒者
“沒有愛心，辦不好特殊教育?！甭窐s喜是這樣說的，更是這樣做的。在淄博市盲人學校學習的學生中，有相當一部分來自貧困家庭，有的面臨輟學的危險。為使學生留得住、學得好，順利完成學業(yè)，路榮喜策劃啟動了“扶盲助學——光明工程”，充分利用助殘日、盲人節(jié)等節(jié)日，發(fā)動社會捐款捐物，幫助學生完成學業(yè)。目前，在淄博市盲人學校學習的貧困學生全部得到了免費教育。貧困生徐亮以優(yōu)異成績考入大學，成為淄博市第一個殘疾人本科大學生。但由于負擔不起高額的學費，一度產生放棄上學的念頭，路榮喜經(jīng)過多方協(xié)調，為徐亮湊齊了學費，幫助徐亮圓了大學夢。同時，路榮喜還在教職工中開展了做學生“在校第二家長”活動和“一年一日捐”活動，與學生結成對子，為學生獻愛心。每逢周末，路榮喜便和2至3個視障孩子組成一個“家庭”，請他們到家里過周末，改善伙食，讓學生們充分感受到家的溫暖。 “一年一日捐”活動中，路榮喜在帶頭捐助的同時，還將獲得全國特殊教育先進工作者的3000元獎金無償捐獻出來。在他的帶領下，淄博市盲人學校教職員工與學生結成幫扶對子38對，捐助扶困助學款物6萬多元。
教研的引領者
“有一個好校長，就能帶出一所好學校，作為校長要處處作表率?！甭窐s喜用實際行動樹立了引領者的良好形象。在學校教學上，路榮喜創(chuàng)造性地提出了動態(tài)課程方案，把文化課程和特殊課程有機結合起來，進一步使學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，提升了學生的綜合能力。在學校發(fā)展上，路榮喜積極爭取國際合作，先后成為中德視覺康復、中美教育技術、中美學前多重殘疾三大項目學校，提升了學校的檔次和水平。在教師隊伍建設上，路榮喜結合學校實際，制定出臺了“分項實施、分類達標、循序漸進、學用結合、總體推進”和“校內培訓與校外培訓相結合、集中培訓與分散自學相結合、理論學習與實踐操作相結合”的教師隊伍培訓方案，使教師隊伍素質有了明顯提高。在解決學生求職就業(yè)上，路榮喜積極探索與市場接軌的新路子，成立了淄博盲人學?？祻桶茨χ行?、山東省首家中醫(yī)按摩醫(yī)院——淄博中醫(yī)按摩醫(yī)院，既解決了學生的實習問題，又安置了近30名學生就業(yè)。近年來，路榮喜先后有20余篇論文分別在省以上學術刊物上發(fā)表，主持編纂校本課程教材8本，課題研究成果《視障生社會適應能力的培養(yǎng)與評估》填補了國內空白，并在國際特教會上進行了交流。