《建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度下特教學(xué)校家委會》是我校2015年淄博市教育局審批的創(chuàng)新項目。按照建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學(xué)校制度要求，按照特殊教育學(xué)校家委會建設(shè)的特殊性要求，按照保障家長知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)的基本制度、教師與家長經(jīng)常溝通制度、家長學(xué)校制度、家長學(xué)生評議教師制度的要求，確定了運用四大載體推動家委會建設(shè)的進(jìn)程。
一、 家委會工作室——實體化。
在校內(nèi)專門申請了一間“家委會工作室”，配備必要的桌椅板凳、書籍報刊，各種制度、職責(zé)上墻，讓家委會成員和家長在學(xué)校里有自己固定的“家”，提供了一個“家長辦公”區(qū)域，給家委會成員創(chuàng)設(shè)一種歸屬感和工作責(zé)任感，是家委會的常駐機(jī)構(gòu)。二、 家長學(xué)?！W(wǎng)絡(luò)化。
依據(jù)我校信息化的優(yōu)勢，讓部分高素質(zhì)家長通過學(xué)校負(fù)責(zé)的三個網(wǎng)站：齊魯特教網(wǎng)、中國視障教育網(wǎng)、淄博市特教中心學(xué)校網(wǎng)站來了解學(xué)校發(fā)展動向、學(xué)生發(fā)展方向、未來就業(yè)趨勢等。通過家長學(xué)校QQ群，發(fā)布學(xué)校信息，家長之間互相聯(lián)動，讓大部分家長參與進(jìn)來。通過班級微信、短信平臺，建立班級互動群，小范圍進(jìn)行更加針對性的有效溝通。三、 家長培訓(xùn)——專業(yè)化。
制定專業(yè)的家長培訓(xùn)計劃，有步驟的進(jìn)行系列、專業(yè)培訓(xùn)。在開學(xué)初針對新生家長迷茫、不知如何教育的現(xiàn)狀，在9月11日開辦了《家長開學(xué)第一課》，請高年級的兩位家委會成員進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)、分享經(jīng)驗，項目組針對學(xué)生在校常規(guī)和行為習(xí)慣對家長進(jìn)行了專項培訓(xùn)，新生家長得到了實實在在的具體指導(dǎo)方法。10月份，邀請心理專家對家長進(jìn)行特殊孩子的心理專項培訓(xùn)，讓家長和孩子能夠正視現(xiàn)實、走出生活的陰影。編輯《特教學(xué)校家長培訓(xùn)微課程》，在學(xué)生行為養(yǎng)成、作業(yè)輔導(dǎo)、周末活動、家長心理、康復(fù)、手語等方面進(jìn)行系列培訓(xùn)，實施家庭教育普及工程。四、 親子聯(lián)動——活動化。
每學(xué)期策劃一次大型親子活動。發(fā)動全體家長參加，共同感受親子互動的快樂，倡導(dǎo)快樂幸福家庭家庭。2015年4月學(xué)校組織低年級“走進(jìn)花山、觸摸春天”親子踏青游；5月組織了“我與孩子共成長”家長征文，有80篇家長征文獲獎，組織了“感恩相伴快樂相隨”感恩母親節(jié)演出活動，真摯而感人的育人故事得以分享，親子感情得以升華；9月26日，學(xué)校運動會上又組織了“快樂趣味親子”項目，家長和孩子合作進(jìn)行了趣味接力等項目，家長之間、家長和老師之間、家長和孩子之間那種和諧的關(guān)系得到了很好的體現(xiàn)。學(xué)校及時總結(jié)項目實施的經(jīng)驗、效果及反思，探索現(xiàn)代學(xué)校制度下特教學(xué)校家委會的建設(shè)方案，加強(qiáng)家校配合，提高特殊家庭教育的技巧，幫助學(xué)校促進(jìn)聽障、視障、智障學(xué)生朝著身心健康的方向發(fā)展。逐步實現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為核心，校內(nèi)制度和校外制度相協(xié)調(diào)的科學(xué)、民主、開放的管理制度，建設(shè)有特色的特教學(xué)校家委會，建立起學(xué)校和家長的協(xié)作機(jī)制。