為展示培智學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)，檢驗(yàn)本學(xué)期學(xué)習(xí)成果，提高康復(fù)訓(xùn)練興趣。1月19日下午,我校舉行“奔跑吧，少年！”--培智學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)展示活動(dòng)。部分校領(lǐng)導(dǎo)，培智部全體師生、家長等50余人參與了此次活動(dòng)。
此次主題活動(dòng)分為“我是巧嘴巴”、“我會(huì)認(rèn)時(shí)間”、“巧手大比拼”、“看看誰最棒”以及“愛我祖國”五個(gè)板塊，全面展示學(xué)生們在言語、語言、認(rèn)知、運(yùn)動(dòng)等領(lǐng)域的的康復(fù)訓(xùn)練成果。孩子們以一支動(dòng)感歡快的舞蹈《加油！好男兒》拉開了活動(dòng)的序幕。學(xué)生通過說、演、搶答、操作等多種形式進(jìn)行展示，使老師及家長直觀感受到學(xué)生們的教育康復(fù)成果。語言表達(dá)一直是培智孩子的薄弱項(xiàng)目，經(jīng)過一學(xué)期的康復(fù)訓(xùn)練，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提升。《上學(xué)歌》、《講衛(wèi)生》、《白米飯》、《明日歌》、《金縷衣》、《掃地》等一首首兒歌完整地脫口而出，完全難不倒他們。清晰的語言，洪亮的聲音讓我們難以想象一年之前的他們還只是連一句“老師早上好”都無法完整說出的小孩子。孩子們不僅秀出了自己的嘴上功夫，也充分展示了自己的手上技巧。穿鞋帶、系鞋帶、穿上衣、疊上衣、整理書包對普通孩子來說再簡單不過了，可是對于精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力差，肢體運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)，聽覺廣度有限的培智學(xué)生來說卻難以習(xí)得，需要經(jīng)過十幾遍甚至幾十遍的重復(fù)練習(xí)?；顒?dòng)中，孩子們專注的疊著、穿著，認(rèn)真的態(tài)度，熟練的動(dòng)作讓家長們不時(shí)露出欣慰的笑容。掌握基本的生活技能，學(xué)會(huì)自立是教育康復(fù)的目標(biāo)之一，我們教育康復(fù)的最終目的就是讓孩子們學(xué)會(huì)生活，融入社會(huì)。
室外寒風(fēng)凜冽，室內(nèi)溫暖熱烈，活動(dòng)在令人鼓舞的學(xué)期表彰中落下帷幕。整場活動(dòng)中，學(xué)生積極參與，熱情高漲，知識掌握牢固；家長認(rèn)真觀摩，交流探討，積累教育經(jīng)驗(yàn)。此次主題活動(dòng)的開展，鼓舞了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，樹立了學(xué)生們的自信心，提高了學(xué)生們的康復(fù)興趣，也為本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活劃上了圓滿的句號。
