為迎接第11個(gè)世界自閉癥日的到來(lái)， 3月28日下午，我校職教部邀請(qǐng)自閉癥學(xué)生家長(zhǎng)李瑩舉行了以“蝸牛爬行記”為主題的自閉癥教育康復(fù)經(jīng)驗(yàn)講座，學(xué)校部分老師及家長(zhǎng)共60余人參與此次活動(dòng)。李瑩在陪伴孩子成長(zhǎng)過(guò)程中學(xué)習(xí)了比較專業(yè)的自閉癥知識(shí)，積累了豐富的自閉癥教育康復(fù)經(jīng)驗(yàn)，多次為學(xué)校家長(zhǎng)做講座。
此次講座中，李瑩從自閉癥康復(fù)的理論依據(jù)、孩子的具體康復(fù)過(guò)程和取得的成果經(jīng)驗(yàn)三個(gè)方面進(jìn)行了分享，她提出“不論什么方法，只要孩子能成功就是最適合的方法”“任務(wù)的分解是自閉癥兒童學(xué)習(xí)的核心”，她還強(qiáng)調(diào)自閉癥的社會(huì)融合教育是極其重要的。李瑩對(duì)于自閉癥教育康復(fù)經(jīng)驗(yàn)的分享，讓在座的教師與家長(zhǎng)都收獲頗豐，對(duì)于自閉癥的教育有了新的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)。