為進(jìn)一步增強(qiáng)融合教育發(fā)展動(dòng)能，提升融合教育課堂教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)隨班就讀工作高質(zhì)量發(fā)展，近日，淄博市特教中心學(xué)前康復(fù)評(píng)估小組走進(jìn)高新區(qū)傅山幼兒園，開(kāi)展隨班就讀指導(dǎo)工作。
首先，評(píng)估指導(dǎo)組針對(duì)特需學(xué)生的教育管理、普特教研等問(wèn)題與幼兒園負(fù)責(zé)人進(jìn)行深入交流。評(píng)估小組對(duì)特需學(xué)生進(jìn)行了言語(yǔ)語(yǔ)言專(zhuān)項(xiàng)評(píng)估，找到特需學(xué)生言語(yǔ)問(wèn)題與短板，給予康復(fù)建議。
隨后，評(píng)估指導(dǎo)組深入特需學(xué)生班級(jí)蹲班聽(tīng)課，參與學(xué)生一日學(xué)習(xí)生活，觀察特需學(xué)生的班級(jí)融合狀況，了解學(xué)生生活自理、社會(huì)交往及同伴交流等情況。通過(guò)蹲班、探討，從而更有針對(duì)性地為老師們提了供教學(xué)和管理建議，為家長(zhǎng)提供了針對(duì)性家庭康復(fù)指導(dǎo)。
此次隨班就讀指導(dǎo)工作，不僅提升了特需學(xué)生的融合教育質(zhì)量，也進(jìn)一步加深了普特教師的交流溝通，互促互進(jìn)，切實(shí)推進(jìn)普特融合發(fā)展。