孝婦河畔育桃李，花山腳下寫(xiě)春秋，九月的贊歌當(dāng)屬教師。過(guò)去一年，淄博市特教中心教職工傳承發(fā)揚(yáng)“愛(ài)崗敬業(yè) 愛(ài)生如子 無(wú)私奉獻(xiàn) 創(chuàng)新發(fā)展”的淄博特教精神，踐行“真愛(ài)相伴 責(zé)任同行”的校風(fēng)，以博愛(ài)之心做教育，以全納之心呵護(hù)生命，以悅納之心滋養(yǎng)學(xué)生心靈，讓每個(gè)生命沐浴著愛(ài)的溫暖，綻放絢麗光彩。為弘揚(yáng)高尚師德，樹(shù)立先進(jìn)典型，我校開(kāi)設(shè)“2023年優(yōu)秀教師風(fēng)采展”，扎根特教，啟智潤(rùn)心，讓我們一起看看他們的風(fēng)采吧。本期展播的是2023年淄博市選樹(shù)表?yè)P(yáng)教師——張麗君。
愛(ài)在特教 筑夢(mèng)成長(zhǎng)
張麗君，女，一級(jí)教師，研究生學(xué)歷，2013年9月參加工作，現(xiàn)擔(dān)任聽(tīng)障部語(yǔ)文、道德與法治教師。
一、苦練內(nèi)功，夯實(shí)基礎(chǔ)
作為一名青年教師，她不斷刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣；為了提高自己的教學(xué)水平，她對(duì)自己提出嚴(yán)格要求，不斷向名師、有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)；在教學(xué)實(shí)踐中，她立足課堂，聚焦學(xué)生，積極探索課堂改革與創(chuàng)新，取得良好的課堂教學(xué)效果。執(zhí)教的公開(kāi)課、錄像課多次在省市級(jí)教學(xué)評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，先后獲市思政課教學(xué)比賽二等獎(jiǎng)、淄博市青年教師基本功比賽二等獎(jiǎng)、淄博市特殊教育教師基本功比賽一等獎(jiǎng)、山東省特殊教育教師基本功比賽特等獎(jiǎng)、執(zhí)教的課例成功入選首屆全國(guó)特殊教育教師教學(xué)基本功展示和融合教育優(yōu)秀教育教學(xué)案例。
二、潛心教研，砥礪厚積
作為一名一線教師，她深知教學(xué)與科研相融合，是教師成長(zhǎng)的有效途徑。在教學(xué)中她不斷學(xué)習(xí)最新的教育理論知識(shí)，積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)；在工作中她注重反思、積累，及時(shí)將自己的教育感悟及心得撰寫(xiě)成論文并在國(guó)家、省級(jí)刊物發(fā)表；她所研發(fā)的課程《探尋陶琉古今 傳承齊韻長(zhǎng)歌》被評(píng)為淄博市研學(xué)精品培育課程；她結(jié)合學(xué)情制作多件適用于聾生學(xué)習(xí)的教具，在淄博市舉辦的中小學(xué)教具比賽中曾獲二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。此外，她爭(zhēng)做研究型教師，積極投身于課題研究工作中，主持、參與多項(xiàng)課題研究。
三、以愛(ài)為橋，傾心育人
作為一名低年級(jí)班主任，她對(duì)學(xué)生的愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的。課上她是老師，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把更多的知識(shí)傳授給他們；課下她是“媽媽”，穿衣、吃飯、喝水、上廁所……事無(wú)巨細(xì)，她都要照顧到。她的傾心付出，獲得師生、家長(zhǎng)的一致好評(píng)，曾被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。
在今后的工作中她將不忘初心、潛心育人，以更飽滿的熱情、更專(zhuān)業(yè)的能力為淄博特教的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。